SISTEMAS

PRIMER PERIODO
• El Computador
• Identificar los elementos básicos que conforman el PC
• Comprender la importancia del computador
• Identificar situaciones en las cuales la mejor opción es utilizar un computador

SEGUNDO PERIODO
• Conocer las funciones del teclado, Mouse, monitor, cpu
• Diferenciar las funciones de cada una de las partes del computador

TERCER PERIODO
• Prender correctamente el computador
• Apagar correctamente el computador

CUARTO PERIODO
• Realizar ejercicios en paint para dominio del Mouse.
• Conocer Microsoft Encarta (Mi primer encarta)
• Aprender a navegar en mi Primer Encarta

PERIODO 1

¡QUE RICO IR A ESTUDIAR!

PRIMER PERIODO
OBJETIVOS
Despertar en los niños y niñas actitudes de alegría e interés hacia la vida escolar, reconocimiento:
-Normas básicas de convivencia
-Elementos del contexto escolar, su función, utilización y cuidado
-Personas significativas en su experiencia como estudiantes: docentes y compañeros
EJES TEMATICOS
Me presento, Mi colegio, Mi salón de clases, Mi profesora, Mis compañeros, Mis elementos de trabajos, Mi lonchera y El descanso.
NOCIONES BASICAS A CONSTRUIR
Colores, formas geométricas, vocales, nociones de tamaño y ubicación básicas.
Dimensión a trabajar por competencias de la siguiente forma:
SOCIO-AFECTIVA: Identificación, socialización, expresión, habilidad de escucha.
PSICOMOTRIZ: Direccionalidad, motricidad fina y gruesa, definición de trazos, percepción visual.
COGNITIVA: Discriminación visual y auditiva, identificación, atención, observación, clasificación, memoria visual y simbolización.
COMUNICATIVA: Identificación, expresión oral y grafica, socialización, memoria auditiva y aumento de vocabulario.

PERIODO 2

MI FAMILIA Y YO

SEGUNDO PERIODO
OBJETIVO: Despertar en los niños y niñas actitudes de alegría e interés hacia la vida escolar, reconocimiento:
-Normas básicas de convivencia
-Elementos del contexto escolar, su función, utilización y cuidado
-Personas significativas en su experiencia como estudiantes: docentes y compañeros.
EJES TEMATICOS
-Mi familia, Mi cuerpo, La casa
NOCIONES BASICAS A CONSTRUIR
-Números del 1 al 10
-Consonantes m-p-s-l-n-t
-Nociones de tamaño y ubicaciones básicas[

Dimensión a trabajar por competencias de la siguiente forma:
SOCIO-AFECTIVA: Expresión oral – Socialización – Esquema corporal
PSICOMOTRIZ: Desarrollo y definición de trazos – lateralidad – Observación – Manejo de técnicas - Construcción – Ubicación corporal y Motricidad fina.
COGNITIVA: Ubicación espacial y corporal –lateralidad- proceso de lecto- escritor-observación- lateralidad-identificación – discriminación auditiva y visual -ordenamiento- simbolización-seriación- atención secuenciación- relación – asociación- conteo-operatorio numérica.
COMUNICATIVA: Expresión oral- proceso lecto-escritor- habilidad de escucha.
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PERIODO 3

EL CAMPO Y LA CIUDAD

OBJETIVO: Reconocer el espacio rural y urbano, las personas que allí viven y los trabajos que realizan como parte importante para nuestra vida, realizando procesos de valoración y comparación de diferentes estilos de vida; Utilizando estos contextos específicos para realizar procesos de escritura, lectura, lógica y operatoria numérica sencilla.

EJES TEMATICOS
¿Quien vive en el campo y la ciudad?
¿Que hacen las personas en el campo y la ciudad?
¿Cuales son los animales?
NOCIONES BASICAS A CONSTRUIR
Consonantes r-b-d-f-j-ñ
Números de10 al 50
Decena, centena y familia de números
Dimensión a trabajar por competencias de la siguiente forma:
SOCIO-AFECTIVA: Creatividad- expresión – habilidades de escucha
PSICOMOTRIZ: Construcción – desarrollo y definición de trazos – lateralidad
COGNITIVA: Construcción – observación – proceso lecto-escritor – seriación – operatoria de números – ubicación espacial – conteo – lateralidad – ordenamiento – atención – ubicación temporal – asociación y simetría.
COMUNICAIVA: Proceso lecto-escritura -creactiva– aumento de vocabulario- expresion oral.

PERIODO 4

Disfruto la naturaleza

OBJETIVO: reconocer la naturaleza como fuente natural de vida
EJES TEMATICOS
Los seres vivos
Los seres inertes
¿Cómo se cuida la naturaleza?
NOCIONES BASICAS A CONSTRUIR
Consonantes c-w-z-v-q-x
Números del 50 al 100
Sumas y restas
Secuencia y conjuntos
Dimensión a trabajar por competencias de la siguiente forma:
SOCIO-AFECTIVA: Creatividad- expresión – habilidades de escucha y de secuencial dad
PSICOMOTRIZ: Construcción – desarrollo y definición de trazos – lateralidad.
COGNITIVA: Construcción – observación – proceso lecto-escritor – seriación – operatoria de números – ubicación espacial – conteo – lateralidad – ordenamiento – atención – ubicación temporal – asociación y simetría.
COMUNICATIVA: Proceso lecto-escritura – creactividad – aumento de vocabulario-expresion oral.